Formación Humana, otra tarea más para el profesor

Como estudiante de Cuarto año de la carrera de Pedagogía en Educación Matemática, me veo obligada a reflexionar sobre múltiples temas referentes a la educación, sobre todo en mi especialidad. Es claro que no puedo ser indiferente ante los cambios que hoy ya se están haciendo en este nivel, desde la muy criticada Reforma hasta el gran despliegue nacional provocada por la "revolución pingüina", la cual se ha transformado en el gran tirón de orejas frente a los cambios realizados por la Reforma desde la última década.
Me quiero referir sólo a un gran cambio: La JEC (Jornada Escolar Completa) la cual se supone que está orientada a mejorar el nivel de la educación sobre todo en los sectores de mayor vulnerabilidad social, donde la escuela es un espacio que protege al niño de riesgos como la vagancia, la deserción escolar, las drogas, la mendicidad y el trabajo infantil. Donde se supone que en este tiempo extendido "se implementan nuevas prácticas pedagógicas y se mejoran las relaciones humanas", ésta es una de las tareas que están implícitas dentro de nuestra labor como profesores, creyendo muchas veces (según la usanza antigua) que un profesor sólo debe limitarse a hacer bien su trabajo, es decir, lograr que los alumnos aprendan bien un contenido; olvidando también que es importantísimo la formación humana, pues por algo está como un Objetivo de la educación, los llamados Objetivos Fundamentales Transversales de la Educación.
¿Pero eso se está logrando? ¿Acaso a algún estudiante de Pedagogía le enseñan cómo formar personas? Porque a mí en este momento me están preparando para saber matemática y saber acerca de la transposición didáctica (que es la transformación que hace un profesor desde el contenido matemático al contexto de los estudiantes, de modo que aprendan según sus propias necesidades), y en ningún momento nos hemos detenido en esta gran exigencia del Ministerio, que es tan importante como aprender saberes. Así es que, para todas aquellas personas que se detienen a pensar en lo difícil que es ser buen profesor (en todo el sentido de la palabra) y escucha cada vez más exigencias para una buena labor, les digo que es mucho más complicado de lo que parece, porque según todas las facetas que debemos desarrollar y en poco tiempo, vamos inevitablemente a influir en la vida y personalidad de un estudiante, queramos o no. Es por ello que no sería descabellado proponer un tema en tu universidad (si es que eres aun un estudiante) para promover la formación a los futuros profesores sobre cómo incluir dentro de nuestra práctica pedagógica lo que son los OFT (Objetivos Fundamentales transversales: los cuales enfatizan en la formación ética, moral, y valórica en todos nuestros estudiantes) , pues no es justo que se nos exija tanto en un futuro, sin que nadie nos de las pautas (por lo menos) para hacerlo bien.